607 93 21 98
Artículos de interés
La cuestión lingüística de la escuela en Catalunya
Resulta curioso que sobre lo único que no se pregunta en las variadísimas encuestas oficiales que se efectúan en Catalunya es sobre la lengua en la escuela. Jamás se consulta a los ciudadanos catalanes si preferimos un modelo trilingüe, bilingüe o monolingüe.
El castellano en las aulas catalanas: de la inmersión a la insumisión
La Generalitat mantiene su política lingüística en los colegios pese a casi una veintena de fallos que le obligan a impartir más castellano y al deseo de muchos catalanes de avanzar hacia el bilingüismo.
Blindar la convivencia, no las lenguas
En algún momento hay que abordar la cuestión lingüística con sensatez y ecuanimidad. Su uso para fines políticos ha envenenado la convivencia y malgastado las energías ciudadanas hasta límites inauditos.
La Alta Inspección exige a la Generalitat que envíe a los padres la información Covid también en castellano
La Asamblea por una Escuela Bilingüe denunció ante el cuerpo estatal el «monolingüismo institucional» en Cataluña, ya que todos los protocolos y la documentación remitida por los centros a las familias está redactada solo en la lengua autonómica
La izquierda y la inmersión lingüística
Si algún debate incomoda a la izquierda es el de la inmersión lingüística. Da la impresión de que es prisionera de un relato que le impide hacer un análisis razonado.
El español en la inmersión lingüística
Cataluña carece de un sistema para que los alumnos aprendan bien el castellano.
La inmersión lingüística y el pensamiento mágico
¿Alguien puede creer que unos alumnos que no reciben ni una hora de una lengua en Educación Infantil, tan solo dos en primaria y tres en secundaria, pueden tener mejor conocimiento de esa lengua que otros que reciben la práctica totalidad de su educación en ella?
- 1
- 2