En defensa de los profesores y contra la persecución lingüística en la escuela catalana
Las asociaciones Docentes Libres y Asamblea por una Escuela Bilingüe de Cataluña (AEB) denunciamos públicamente la política lingüística coercitiva que la Generalitat de Catalunya y el Departament d’Ensenyament están aplicando en los centros educativos, vulnerando derechos fundamentales, sentencias judiciales firmes y principios básicos de libertad y pluralismo.
En los últimos meses hemos recibido numerosos correos y testimonios de docentes que relatan con angustia la presión, el hostigamiento y la persecución que sufren por utilizar el castellano en el ejercicio de su labor docente o en su comunicación cotidiana con alumnos y compañeros. Profesores señalados, advertidos por escrito, vigilados por sus propios equipos directivos o inspección, sometidos a presión psicológica y aislamiento profesional por el simple hecho de hablar en la lengua oficial del Estado.
Repetidos testimonios recibidos por nuestras asociaciones relatan las advertencias por parte de la dirección de sus centrospara atenerse al uso exclusivo del catalán como lengua vehicular, desatendiendo los criterios pedagógicos y necesidades específicas de los alumnos. Este tipo de situaciones, cada vez más frecuentes, configuran un clima de miedo y autocensuraen el profesorado.
La Generalitat de Catalunya incumple de forma reiterada y deliberada la jurisprudencia del Tribunal Constitucional y del Tribunal Superior de Justicia de Cataluña, que han determinado de forma clara que el sistema educativo catalán debe ser de conjunción lingüística, en el que catalán y castellano sean ambos lenguas vehiculares, de docencia y comunicación. Las recientes sentencias del TSJC de abril y septiembre de 2025 anulan las instrucciones y el decreto lingüístico del Govern por vulnerar los artículos 3, 14 y 27 de la Constitución, al imponer el catalán como única lengua de uso en las aulas, en las relaciones internas y en la documentación de los centros
A pesar de estas resoluciones, la administración catalana ha puesto en marcha mecanismos de vigilancia y control ideológico, como las denominadas ULAE (Unitats de Llengua i Aprenentatge Escolar) y grupos de seguimiento lingüístico, cuya función real es fiscalizar y denunciar el uso del castellano no solo en el aula, sino también en las relaciones personales entre profesores y alumnos. Estas prácticas recuerdan a sistemas de delación impropios de una democracia avanzada y atentan directamente contra la libertad de cátedra y de expresión del profesorado.
La Inspección educativa y algunos equipos directivos, lejos de proteger a los docentes, están actuando como comisarios políticos del Departament, elaborando informes, presionando y sancionando de facto a aquellos profesores que no se pliegan al dogma del monolingüismo. Esta situación vulnera gravemente los derechos laborales, la dignidad profesional y la salud mental de muchos docentes, convertidos en blanco de una campaña de intimidación institucional.
Denunciamos que el Govern catalán ha convertido la educación en un instrumento político e ideológico, al servicio del nacionalismo, utilizando la lengua como herramienta de exclusión, adoctrinamiento y uniformización identitaria. Esta deriva totalitaria no solo atenta contra la libertad de los docentes, sino también contra el derecho de los alumnos y las familias a recibir una educación en ambas lenguas oficiales, tal y como exige la Constitución y la legislación vigente.
Exigimos al Departament d’Ensenyament y al conjunto de la Generalitat:
- El cese inmediato de cualquier práctica de persecución o control lingüístico en los centros educativos.
- El cumplimiento efectivo de las sentencias judiciales que establecen la obligatoriedad de un sistema de conjunción lingüística real y equilibrado.
- La protección institucional y jurídica de los docentes que libremente utilicen el castellano en sus clases o comunicaciones.
- La disolución de las ULAE y de cualquier estructura de vigilancia o denuncia dentro de los centros.
Las asociaciones firmantes reiteramos nuestro compromiso con una escuela libre, bilingüe y plural, en la que el catalán y el castellano convivan en igualdad, y donde los profesores puedan ejercer su labor sin miedo, sin presiones y con el respeto que merece su independencia profesional.
Barcelona, 27 de octubre de 2025
DOCENTES LIBRES
ASAMBLEA POR UNA ESCUELA BILINGÜE DE CATALUÑA (AEB)
